成长能力树

成长树目标分类

教育所要实现的目标分为三大领域（参考布鲁姆的教学目标分类法），每个领域有不同的细化目标：

• 认知领域：知识、言语或思维能力
  • 记忆
  • 理解
  • 应用
  • 分析
  • 评价
  • 创新
• 情感领域：喜好，态度，价值观，人生观等
  • 接收
  • 反应
  • 价值化
  • 组织
  • 价值体系个性化
• 技能领域：身体运动能力
  • 知觉
  • 定向
  • 有指导的反应
  • 机械动作
  • 复杂的外显反应
  • 适应
  • 创新

成长树维度设计

• 身体健康
  • 身高体重等体检指标
  • 五官保健，尤其是牙齿和眼睛
  • 心肺功能，有氧运动，慢跑/游泳等
  • 力量成长，无氧的体育运动
  • 柔韧，协调和平衡能力，可以适当学习舞蹈等
  • 身体掌控能力，可以通过各类体育活动来培养
• 心理健康
  • 性格培养
  • 依赖模式，建立安全型的依赖模式
  • 性情稳定，能够识别并调整自己的情绪
  • 同理心
  • 积极稳定的心态
• 三观建立
  • 认识和看待自己
  • 认识和看待他人
  • 人生观，如何规划自己的人生
  • 世界观，如何客观全面地看待世界
  • 价值观，认为什么事情是更有价值的
• 社会适应能力
  • 与他人相处的一般原则
  • 安全意识，时刻有防范他人的意识
  • 结交并与朋友相处
  • 如何与陌生人打交道
  • 如何与他人建立合作关系
  • 如何建立自己的影响力
  • 维护自己的名声
• 性教育
  • 培养性别意识
  • 掌握性知识
  • 建立正确的性观念
  • 正确地看待自己的性需求
  • 警惕和防范性危险和性犯罪
• 财商教育
  • 正确认识金钱
  • 学习获得和使用金钱
  • 了解社会必需的/基础的金融知识
• 心智发育
  • 语言运用能力
  • 基础数学能力
  • 逻辑思维能力
  • 抽象思维能力
  • 空间想象能力
  • 批判思维能力
  • 元能力，培养学习能力的能力
  • 通用学习能力
  • 思维模型的建立，可以高效地识别和处理各种问题
• 生活习惯
  • 日常作息
  • 饮食知识和习惯
  • 卫生知识和习惯
  • 体态与姿态
• 生活常识
  • 安全常识
  • 用电常识
  • 用火常识
  • 用气常识
  • 法律法规
  • 交通规则
  • 社会危险识别，比如黄赌毒，夜间不要到不安全的场所
• 通识教育
  • 哲学
  • 经济学
  • 政治学
  • 历史学
  • 地理学
  • 物理学
  • 生物学
  • 化学
  • 其他学科的基础通识知识等
• 艺术
  • 写一手好字
  • 具备审美能力
  • 能够欣赏音乐，了解乐器
  • 能够欣赏画作，了解绘画