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天下武功,唯慢不破

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Software Engineer

没有一棵大树不是从小树苗成长起来的。

源自祖先的智慧

快节奏的社会似乎总是要求我们拥有速成的能力。

在我们的学习道路上,一定都遇见过一本《21天精通/学通XXX》的书,甚至一些学习大神总结的高效率学习方法,能够让你在一两周的时间内掌握一项新能力。

根据二八定律,我并不否认的确存在一些高效的学习方法,能够让我们快速入门一个领域。

但当我们想要从入门走向进阶的时候,会发现以往的方法似乎不管用了,我们坚持着快速学习的方法,一目十行,梳理重点,或者非常刻苦地训练,日复一日地坚持,但效果却并不理想,总有个瓶颈怎么也突破不了。

也许我们都知道量变引起质变,没有足够的积累是无法升级的。但应该如何正确地积累量呢?

很幸运,我们的祖先早已给我们探好了路,留下了答案,那就是“欲速则不达”,换句话讲,就是要

想要快,先得慢。

想要足够快,就得足够慢。

为什么这么说呢?我分享几个小故事。

练得慢,才能弹得快

大二的时候,我迷上了一首钢琴曲《彩云追月》,难度大概在业余9级。虽然我学过钢琴,但都是出于爱好,并且那时已经很久没有练习了。

学过乐器的人一定知道,只要没有定期练习,技术退步得非常快。

但我那时非常喜欢这首曲子,我想要练会它。我尝试着一小节一小节地阅读乐谱,一句一句地弹奏熟练,大概1个月左右,我已经能完整地弹奏下来了。

但当我想要更加流畅地弹奏时,我发现总有几处难度比较高的乐句很磕绊,尤其是中间一段左手主旋律、右手的琶音,以及高潮部分左右手的快速衔接和切换。

当我正苦恼于怎么提高自己的技术时,我翻到了史兰倩斯卡的《指尖下的音乐》这本书,作者在书中分享了她的练琴方法,就是要慢练,越慢越好,慢到自己能够完全掌控,弹清楚每一个音,再逐渐加快。

于是我又从头开始,把节拍器打开,松开延音踏板,一句一句地弹奏,把每一个音符都坚实地弹奏清楚,速度慢到我甚至可以一边弹琴一边说话,然后重复。当我在一个节奏下弹熟练了之后,再把节拍器调高2个单位,再来一遍,直到达到比正常节奏快一点点的速度为止,然后再练下一个乐句。

这个过程听上去很枯燥,的确,而且弹奏出来的音乐一点都不好听,甚至有些像机器。当时琴房在理学院,要不是我练琴的时间都在下午4点之后,估计一定会有人来敲门嫌烦的。

但是,慢练带来的效果很快就显现了。

当我弹奏的节拍从60逐渐提升到122之后,中间困扰我很久的高难度乐句,我可以很流畅地弹奏下来了,我甚至都有点不相信我的弱鸡左手甚至可以这么灵巧。随后,当我加入了延音踏板,使用正常速度演奏后,我都被自己给惊艳到了,我竟然可以流畅地弹奏这首曲子了。

随后,我又加入了一些情感上的处理,让强弱对比突出,让曲子更加动听了。那种成就感和满足感让我非常快乐。

我还记得,有一天下午,当我沉浸在自己弹奏的美妙旋律里时,竟然有人敲门,夸奖我弹的好听,甚至惊讶于我竟然是计算机学院的。

这个小故事给了我一段非常宝贵的经历,一个有效的成功的经验,让我认识到了慢的力量,只有练得足够慢,才能弹得足够快。

想要跑得快,先得跑得慢

第二个小故事来源于我司一位20级专家兼跑步达人的分享,他用了7年时间,从将近两百斤的状态变成了全马PB班校长(学员500+),5公里23分钟,全马成绩3小时51分。

他在公司内分享的关于跑步知识的讲座里,提到了很关键的一句话:“对于初跑者来说,要先学会跑慢”。

为什么这么说呢?

这是因为,跑慢,有助于把心率控制在有氧运动的区间里(也被称为E区间,心率59-74%,概念来源《丹尼尔斯经典跑步训练法》),当心跳长期处于这个区间时,血液回流进心脏的血量最大,导致心脏被撑到最大再将血液挤出,等于为心脏做重量训练,有利于降低心跳。同时,跑慢还有利于微血管增生,提高身体血管的供氧能力。

有氧运动相当于在给身体打地基,地基打牢了,身体恢复的就快,也能适应更高强度的运动。很多人跑步了很久,但是配速一直很难提高上去,就是因为平常跑得不够慢,有氧能力不佳。具体来说就是,心率固定时,配速在下降;或者配速固定时,心率越来越高。

换句话说就是,想要跑得快,得先跑得慢,慢不代表水平不行,这反而是高水平跑者的必经之路。

这位达人也分享了他有氧运动的训练历程:刚开始蛮力硬干,每公里配速5分钟,但平均心率都在179;后来进行减速提步频的有氧训练,每公里配速8分钟,平均心率降到了158;两个月后,每公里配速6分钟,平均心率只有151,从而为持续提高跑步水平打下了基础。

这和我在另一本书《囚徒健身》中看到的观点是类似的。想要解锁高难度的力量动作,首先就要从最容易、最轻松的动作起步,不管自身既有的水平如何。因为最初级的训练就是在打地基,把身体薄弱的肌肉群一点一点提起来,并且储备好足够的肌肉耐力,这些都是发展高级别力量训练的基础。

举例来说就是,想要解锁单手俯卧撑,就要从墙壁俯卧撑开始,用最容易的训练动作逐渐发展自己的身体力量。也许刚开始很轻松,甚至有些枯燥,但这些都是基础,通过这些基础的力量训练,大肌肉群和小肌肉群都能够得到稳固的提高,并且随着肌肉耐力的提升,在做更高一级力量训练的时候更不容易受伤。

同理,运动训练的关键在于质量,而不是数量,也就是说动作要做到位。而想要把动作做到位,就要慢练。慢练不仅能够深度激活肌肉,提高身体对肌肉的控制力,还能够减小受伤的概率。

如果你训练时急于想要把这一组的数量做完,那就说明你已经不想做了,这组运动已经起不到锻炼的效果了,还容易受伤。倒不如停下来,调整一下呼吸,调整一下心态,如果训练的目的是为了提高自己的身体能力,那就放慢速度,再来一遍;如果这会儿就是不想做了,那完全可以停止训练,找点其他更感兴趣的事情去做,时间是宝贵的,不要浪费。

慢中蕴静,心于静处生长

我们都有过这样的经历,一件事情火急火燎地来到了你的面前,你需要很快完成它。这件事可能是一场小测验,可能是领导交代的一个任务,可能是一场关键的比赛,也可能是朋友的一个紧急求助。

现在,你感受到了什么,是不是有压力,有担忧,甚至有些想要逃避。不管怎样,你还是要面对它。或许你使出了三头六臂,三下五除二地解决了问题,然后就立马抛之脑后,再也不想让它占据你的头脑。

不管怎样,在解决问题的过程中,你的内心很难保持平静,你可能会担忧、会着急、会紧张,甚至吃不下饭。事后,就把它当做瘟疫一样抛之脑后了。谁还不想轻轻松松,快快乐乐的,搞那么累干啥。

现在,我们换个脑子。

我们或许也有过这样的经历,当你慢慢做一件事的时候,你没有压力,很放松,内心也非常的平静,你可以全神贯注于当前正在做的事情,你的眼睛看到的是它,你的耳朵听到的是它,你的手感觉的是它,你的脑子想的都是它。

当你做完这件事后,你会觉得很满足,很有收获,甚至有些激动,想要和别人分享。可能过了很长一段时间之后,你仍然能清晰地记得当时的情景,你脑海中浮现的想法。

在上面描述的两个场景里,我们内心的状态是不同的,也许我们都能通过事情学到一些东西,获得一些成长,但在平静状态下的收获内容会更多,记忆深度会更强。

我记得小学的时候,舅舅送我了一套百科全书,里面的内容很有趣,我反复看了很多遍,书都翻烂了。到了六年级,班里组织了一次百科知识趣味问答赛,比赛里的题目我基本都知道,这些知识都是我从那本书上看到的。因为之前看得很轻松,看得也不快,所以里面的内容我记得很牢,回忆起来也很迅速,这帮助我们组获得了最高积分。直到现在我还能回忆起里面的孙悟空在给猪八戒介绍耳道的画面。

初中的时候,参加洛阳市的英语演讲比赛,我选取了一篇自己非常喜欢的文章《把伤害写在沙地上》,看了又看,背了又背,把每个单词的含义都搞清楚了,还在母亲的指导下演练了很多遍。在赛场上,我很放松,流利地把它讲了出来,最后获得了一等奖。

说到初中,还有一个经历值得一说。当时全国举办了一个小小实验家的活动,我对那个好玩的实验箱很感兴趣,怂恿父母给买了一套。在第一轮市里的选拔赛中,我完全感受不到任何紧张和压力,单纯的就是觉得好玩,甚至觉得比赛很轻松。结果我拿了洛阳市第三、本校第一的好成绩,后来又到北京参加了全国总决赛,拿了个银奖。

我也记得,高中的时候天天学习压力很大,虽然记忆力很好,但也扛不住知识点太多,学得又快。高考完没过多久我就忘得差不多了,难怪有人说,高考是自己这辈子知识储量的巅峰。

回顾这些人生经历,我发现当自己做事很轻松,不紧不慢,心态平静时,我都能把事情做得很好,并且这些宝贵的成功经验也促成了我以后的持续的成功。有人说失败是成功之母,我觉得成功才是成功之母,只有成功过,才能懂得如何成功,才能一次又一次的成功,进而获得一遍又一遍的自信。

而想要获得成功,首先就要心静,想要心静,首先就要放慢速度,放松心态,让自己能够全神贯注,心无旁骛,享受其中,于此生长。

慢是一种人生哲学

虽然现代快节奏的生活要求我们学得更多,做得更好,但想要做得又快又好,不从慢起步是走不远的。

慢,看起来好像花费了更多的时间和精力,但实际上,你在慢中获得的量的积累足够了,才能够引起质的变化。而这些量的积累,其实就是你的人生护城河,能够帮助你在竞争中获得优势。

慢,还带来了心态的变化,你不需要匆匆忙忙,不需要紧紧张张,人生有限,每一分钟都不值得浪费。你可以放松下来,充分享受每一分钟,慢慢地品味,从头到脚沉浸其中,获得生长。

慢,也能够帮助我们进行人生聚焦。生活中存在着大量的信息,我们看似有很多事情要做,但对于没有目标的帆船来说,任何方向都是逆风。慢下来,能够让我们重新审视自己的方向,把有限的生命投入到自己认为更有价值的事情上,舍弃那些相对不重要的事情。

有句话说的好,“天下武功,唯快不破”,这里的“破”是克制的意思。但如果你想掌握它,想破解它的原理,我会说,“天下武功,唯慢不破”,只有参透了慢之道,才能掌握新武功。